Le lavagne intelligenti possono rendere gli studenti delle scuole superiori più intelligenti?
Il vecchio esperimento di biologia in classe che consisteva nel sezionare una rana vera può ora essere sostituito dalla dissezione di una rana virtuale su una lavagna interattiva. Ma questo passaggio alla cosiddetta tecnologia "smartboard" nelle scuole superiori avrà un impatto positivo sull'apprendimento degli studenti?
La risposta è sì, secondo un nuovo studio condotto dal dott. Amrit Pal Kaur dell'Università di Adelaide.
Per il suo dottorato di ricerca presso la Facoltà di Scienze della Formazione, la Dott.ssa Kaur ha studiato l'adozione e l'impatto dell'uso della lavagna interattiva sull'apprendimento degli studenti. Il suo studio ha coinvolto 12 istituti pubblici e indipendenti del Sud Australia.scuole secondarie, con 269 studenti e 30 insegnanti che hanno partecipato alla ricerca.
"Sorprendentemente, nonostante il costo di diverse migliaia di dollari per unità, le scuole hanno acquistato lavagne interattive senza sapere realmente quale impatto avrebbero avuto sull'apprendimento degli studenti. Ad oggi, c'è stata una grave mancanza di prove a livello secondario, soprattutto nel contesto educativo australiano", afferma la Dott.ssa Kaur.
"Le lavagne interattive sono ancora relativamente nuove nelle scuole superiori, essendo state introdotte gradualmente negli ultimi 7-8 anni. Ancora oggi, non sono molte le scuole secondarie o gli insegnanti che utilizzano questa tecnologia."
La Dott.ssa Kaur afferma che gran parte dell'adozione della tecnologia è dipesa dall'interesse o meno dei singoli insegnanti. "Alcuni insegnanti hanno dedicato molto tempo a esplorare le possibilità offerte da questa tecnologia, mentre altri, pur avendo il supporto delle loro scuole, semplicemente non ritengono di avere abbastanza tempo per farlo".
Le lavagne interattive consentono agli studenti di controllare gli oggetti sullo schermo tramite il tocco e possono essere collegate ai computer e ai tablet della classe.
"Utilizzando una lavagna interattiva, un insegnante può visualizzare sullo schermo tutte le risorse necessarie per un argomento specifico e integrare i propri piani didattici nel software della lavagna interattiva. Sono disponibili numerose risorse didattiche, tra cui una rana in 3D che può essere sezionata sullo schermo", afferma la Dott.ssa Kaur.
"A unoscuola, tutti gli studenti di una classe avevano tablet collegati direttamente allavagna interattivae potevano sedersi ai loro banchi e svolgere attività sulla lavagna."
La ricerca della Dott.ssa Kaur ha scoperto che le lavagne interattive hanno un impatto complessivamente positivo sulla qualità dell'apprendimento degli studenti.
"Se utilizzata correttamente, questa tecnologia può migliorare l'ambiente interattivo della classe. È evidente che, se utilizzata in questo modo sia dagli insegnanti che dagli studenti, gli studenti sono più propensi ad adottare un approccio più profondo al loro apprendimento. Di conseguenza, la qualità dei risultati di apprendimento degli studenti migliora.
"I fattori che influenzano la qualità dei risultati degli studenti includono gli atteggiamenti di entrambistudentie il personale verso la tecnologia, il livello di interazione in classe e persino l'età dell'insegnante", afferma la Dott.ssa Kaur.
Data di pubblicazione: 28-12-2021
