Le “smartboard” possono rendere gli studenti delle scuole superiori più intelligenti?

La risposta è sì, secondo un nuovo studio condotto dal dottor Amrit Pal Kaur dell'Università di Adelaide.

Per il suo dottorato di ricerca presso la School of Education, la dott.ssa Kaur ha studiato l'adozione e l'impatto dell'uso della lavagna interattiva sull'apprendimento degli studenti.Il suo studio ha coinvolto 12 soggetti pubblici e indipendenti del Sud Australiascuola secondaria, con 269 studenti e 30 insegnanti che hanno partecipato alla ricerca.

"Sorprendentemente, nonostante i costi di molte migliaia di dollari per unità, le scuole hanno acquistato lavagne interattive senza sapere realmente quale impatto avrebbero avuto sull'apprendimento degli studenti. Ad oggi, c'è stata una grave mancanza di prove a livello secondario, soprattutto in Australia. contesto educativo", afferma il dottor Kaur.

"Le smartboard sono ancora relativamente nuove nelle scuole superiori, essendo state introdotte gradualmente negli ultimi 7-8 anni. Ancora oggi, non sono molte le scuole secondarie o gli insegnanti che utilizzano questa tecnologia."

Il dottor Kaur afferma che gran parte dell'adozione della tecnologia è dipesa dal fatto che i singoli insegnanti ne siano interessati o meno."Alcuni insegnanti hanno dedicato molto tempo ad esplorare le possibilità di ciò che questa tecnologia può fare, mentre altri, anche se hanno il sostegno delle loro scuole, semplicemente ritengono di non avere abbastanza tempo per farlo."

Le lavagne interattive consentono agli studenti di controllare gli oggetti sullo schermo tramite il tocco e possono essere collegate ai computer della classe e ai dispositivi tablet.

"Utilizzando una lavagna interattiva, un insegnante può visualizzare sullo schermo tutte le risorse necessarie per un particolare argomento e incorporare i programmi delle lezioni nel software della smartboard. Sono disponibili molte risorse didattiche, inclusa una rana 3D che può essere sezionata sullo schermo", spiega il dottor Kaur.

"All'unascuola, tutti gli studenti di una classe avevano tablet collegati direttamente alavagna interattiva, e potevano sedersi alla scrivania e svolgere attività alla lavagna."

La ricerca del dottor Kaur ha scoperto che le lavagne interattive hanno un impatto complessivamente positivo sulla qualità dell'apprendimento degli studenti.

"Se utilizzata correttamente, questa tecnologia può portare a un ambiente di classe interattivo migliorato. È evidente che, se utilizzata in questo modo sia dagli insegnanti che dagli studenti, è più probabile che gli studenti adottino un approccio più profondo al loro apprendimento. Di conseguenza, la la qualità dei risultati di apprendimento degli studenti migliora.

"I fattori che influenzano la qualità dei risultati degli studenti includono gli atteggiamenti di entrambistudentie personale nei confronti della tecnologia, del livello di interazioni in classe e persino dell'età dell'insegnante", afferma il dott. Kaur.